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title: "La comunidad educativa de la Secundaria Nº 1 denunció la \"grave situación\" de la institución"
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description: "Los docentes y la comunidad educativa de la Escuela Secundaria N° 1 \"Manuel Belgrano\" de La Plata ubicada en Avenida 38 entre 8 y 9 denunciaron la \"grave situación\" que atraviesa la institución."
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date_published: "2026-08-26T00:28:00-03:00"
date_modified: "2026-08-26T00:28:52-03:00"
category_name: "Región"
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# La comunidad educativa de la Secundaria Nº 1 denunció la "grave situación" de la institución

![4 SEGUNDA](/download/multimedia.normal.b53db14088dc0500.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)"Como ya ha sucedido durante reiteradas veces en los últimos años, la caldera que garantiza la calefacción volvió a colapsar, con la consecuente interrupción de clases y reducción de jornadas", denunciaron.

"Hace 61 días que el sistema de calefacción no funciona. Esto ha provocado que, debido a las bajas temperaturas de los dos meses de invierno, se ha reducido el horario a media jornada en cada uno de los turnos, por la aplicación de la normativa vigente", agregaron.

"Desde ese entonces, hemos recibido distintas promesas de arreglo por parte del Estado y ninguna se ha efectivizado", cuestionaron.

"A todo esto, la escuela espera desde hace tres años la instalación de 25 aires acondicionados. En teoría, dichos artefactos solucionarían los problemas estructurales de refrigeración que tiene el establecimiento", señalaron.

"Entendemos que esta situación vulnera directamente el derecho de los y las estudiantes a la educación y evidencia una falta de cuidado grave hacia nuestros adolescentes", concluyeron, y pidieron "una pronta solución a lo planteado para no seguir perdiendo más días de clases".

Cabe recordar que la Provincia lanzó en enero de 2020 Escuelas a la Obra, un programa provincial de infraestructura escolar con el objetivo de lograr que las escuelas bonaerenses sean habitables, funcionales y seguras.

Las obras enmarcadas en este plan están destinadas a la refacción, ampliación y construcción de la infraestructura del sistema educativo mediante planes estratégicos integrados a las necesidades de las regiones o distritos, en un trabajo mancomunado con los municipios y los Consejos Escolares.

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