De La Plata a Alemania: un estudiante de la UTN fue seleccionado tras una convocatoria nacional

El estudiante Nicolás Diez, de la carrera de Ingeniería en Sistemas de la UTN Facultad Regional La Plata, fue seleccionado para participar del Programa de Intercambio UTN–DAAD, que le permitirá realizar una experiencia académica y profesional de un año en Alemania. La beca forma parte de una convocatoria nacional en la que fueron elegidos cuatro estudiantes de distintas regionales de la Universidad Tecnológica Nacional. 

La participación de Nicolás refleja también el trabajo que viene desarrollando el Área de Relaciones Internacionales de la UTN Facultad Regional La Plata, que promueve y acompaña a los estudiantes en procesos de movilidad académica internacional y en la postulación a programas de intercambio y formación en el exterior.

El programa UTN–DAAD es una iniciativa conjunta entre la Universidad Tecnológica Nacional y el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), orientada a fortalecer la cooperación académica y científica entre Argentina y Alemania. La beca permite a estudiantes de ingeniería realizar durante un año una experiencia que combina formación académica en universidades alemanas, aprendizaje intensivo del idioma y prácticas profesionales en empresas o institutos de investigación.

Además del financiamiento completo de la estadía, el programa contempla un proceso de selección exigente que incluye la presentación de un proyecto académico, formación en idioma alemán y una entrevista final ante el comité del DAAD.

Al ser consultado sobre esta experiencia, el estudiante Nicolás Diez compartió sus expectativas y el camino que lo llevó a obtener la beca.

En sus palabras

En este sentido, y con respecto a cómo surgió su interés por postularse al programa UTN-DAAD, Nicolás expresó: “Desde que empecé la carrera siempre complementé las clases con cursos o formaciones extras porque creía que solo la universidad no me bastaba para llegar a cumplir todo a lo que aspiraba. De todos modos, después de haber terminado 2do año, no sentía la misma motivación que al inicio, así que empecé a buscar alternativas para encontrar el diferencial que quería para mi carrera. En ese momento di con la beca y me pareció ideal.

Un año estudiando y trabajando en un país tan desarrollado como Alemania, considero que puede ser un giro 360 en mi carrera y en mi forma de ver las cosas”.

En cuanto al proceso de selección, que dura más de un año, ya que incluye preparación del idioma y desarrollo de un proyecto, comentó que “fue bastante difícil.  Aprender un idioma como el alemán lleva mucho esfuerzo y más si se lo quiere aprender en un año. Además de aprender alemán y armar el proyecto, preparé el First de inglés y participé en un laboratorio de investigación. Hubo momentos donde todo el esfuerzo más la incertidumbre de no saber si iba a quedar o no me causaron mucho estrés, pero con el tiempo lo aprendí a manejar y terminé disfrutando mucho del proceso más allá de los posibles resultados”.

En cuando a las expectativas sobre esta experiencia, remarca que “espero mejorar mucho mi nivel de alemán, espero que la experiencia académica me llene de nuevas herramientas, espero conseguir una práctica profesional interesante en alguna empresa alemana, espero ganar muchos contactos de todo el mundo para proyectos a futuro y sobre todo espero desbloquear nuevas formas de pensar que me den un diferencial a la hora de resolver problemas”.

Por último, le da un consejo a otros estudiantes de la UTN que estén pensando en postularse a este tipo de programas de intercambio: “Les recomendaría hacerlo. Más allá de obtener o no la beca, el proceso enseña mucho sobre perseverancia y planificación. Además, creo que le permite a uno tener mayores expectativas sobre su futuro profesional. Quienes deseen conocer más sobre programas de intercambio, becas y oportunidades de movilidad académica internacional pueden comunicarse con el Área de Relaciones Internacionales de la UTN Facultad Regional La Plata o consultar las convocatorias vigentes a través de los canales institucionales de la Facultad”.