
¿Por qué impartimos una educación fragmentada cuando percibimos el mundo de manera global?
Actualidad 04 de septiembre de 2026Desde que somos pequeños aprendemos movidos por la curiosidad. Un niño que observa una hormiga no se pregunta si está estudiando Ciencias Naturales. Si quiere saber adónde va, cuánto pesa o cómo logra cargar algo más grande que ella, puede estar observando, comparando, formulando hipótesis, buscando información y expresando lo que descubre. Para él, la experiencia es una sola.














